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​Michoacán regulariza 52 planteles de bachillerato con entrega de claves oficiales en 2025

Morelia, Michoacán, a 31 de diciembre de 2025.– El Instituto de Educación Media Superior y Superior del Estado de Michoacán (Iemsysem) informó que, durante el presente año, se logró la regularización de 52 planteles de educación media superior mediante la gestión y entrega de sus Claves de Centro de Trabajo (CCT). Esta medida otorga certeza jurídica y académica a instituciones pertenecientes al Colegio de Bachilleres del Estado de Michoacán (Cobaem), el Telebachillerato Michoacán (Tebam) y el Telebachillerato Comunitario (TBC). La titular de la dependencia, Mariana Sosa Olmeda, destacó que el ordenamiento permite a los centros educativos acceder a programas de infraestructura y recursos federales, como “La Escuela es Nuestra”, tras años de operar en condiciones de irregularidad administrativa.

​El proceso de regularización se desarrolló en tres etapas clave durante el ciclo anual. En el mes de abril, se entregaron las primeras nueve claves para extensiones del Tebam en zonas como La Nueva Aldea y Villa Magna, además de planteles del Cobaem en Jesús del Monte, Comachuén, Patambán y Apeo. Posteriormente, en septiembre, se oficializó la clave del plantel Sicuicho en el municipio de Los Reyes, el cual mantuvo una condición irregular por cerca de 15 años, beneficiando directamente a una comunidad de más de 2 mil 600 habitantes y garantizando el derecho de los jóvenes a estudiar en su localidad de origen.

​La fase final del programa de ordenamiento concluyó en octubre con la entrega de claves a 42 planteles adicionales de los diversos subsistemas, algunos de los cuales operaban sin reconocimiento oficial desde hace más de una década. Sosa Olmeda enfatizó que esta estrategia de legalidad y planeación educativa fortalece la estructura estatal y asegura que los certificados emitidos cuenten con el respaldo institucional necesario. Con estas acciones, el Gobierno de Michoacán cierra el 2025 con un avance en la formalización de la oferta educativa en las comunidades con mayor rezago, priorizando la estabilidad académica de miles de estudiantes de bachillerato en toda la entidad.

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