Morelia, Michoacán, 22 de julio de 2026. – La diputada Giulianna Bugarini señaló que el caso de las anomalías en el examen de admisión de la UNAM, abordado por la presidenta Claudia Sheinbaum, evidencia que la inteligencia artificial representa un desafío real para la educación, la evaluación académica y la confianza en los procesos escolares.
Bugarini destacó que la presidenta fue respetuosa de la autonomía universitaria al señalar que corresponde a la UNAM resolver el caso, pero también planteó un debate sobre cómo las instituciones educativas deben garantizar autenticidad, honestidad y justicia frente al uso de nuevas herramientas tecnológicas. La legisladora afirmó que la inteligencia artificial ya está presente en las aulas y en la vida diaria de las juventudes, por lo que no puede avanzar sin reglas, ética y discusión pública.
La diputada sostuvo que el debate no debe convertirse en una persecución contra estudiantes ni en una prohibición, sino en una reflexión sobre cómo usar la tecnología para aprender mejor, sin que sustituya el esfuerzo, la creatividad y el pensamiento crítico. También señaló que debe protegerse la igualdad de oportunidades, ya que no todos tienen el mismo acceso a herramientas digitales.
Bugarini concluyó que México necesita discutir la inteligencia artificial con responsabilidad, definiendo qué se permite, qué se debe regular y cómo proteger a las juventudes, y afirmó que desde Morena acompañan el llamado de la presidenta para abrir este debate con visión humanista y democrática.
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